A tal efecto, el Ministerio de Enseñanza Superior e Investigación Científica ha movilizado todos los medios humanos y materiales en beneficio de 1.884.839 estudiantes, distribuidos entre los centros universitarios y de investigación, con el fin de permitirles hacer realidad sus aspiraciones en materia de innovación y excelencia, gracias a la creación de un entorno educativo estimulante.

Este número global de estudiantes incluye a 2.600 estudiantes extranjeros, de 36 nacionalidades, que se benefician del programa "Estudiar en Argelia".

El nuevo curso universitario consagra así la orientación del Estado encaminada a convertir la universidad argelina en un motor eficaz del desarrollo nacional y en un actor que contribuya a la economía nacional, en aplicación de la visión del presidente de la República, Abdelmadjid Tebboune, quien siempre ha destacado el importante papel de la universidad en la consolidación de la posición de Argelia entre los países productores de conocimiento, capaces de dominar y desarrollar las tecnologías, en lugar de limitarse a importarlas.

En esta perspectiva, la universidad argelina trabaja para desarrollar los programas de hermanamiento y las asociaciones con instituciones nacionales e internacionales, reforzar la formación en lengua inglesa e invertir en carreras de excelencia, como la inteligencia artificial (IA), la ciberseguridad, las energías renovables y la biotecnología, así como en el emprendimiento y la innovación.

A este respecto, el calendario del nuevo curso universitario incluye varios proyectos importantes, entre ellos la puesta en marcha de un itinerario pedagógico personalizado para el estudiante, basado en tecnologías de inteligencia artificial, un mecanismo que permite diseñar un itinerario formativo adaptado a las aspiraciones del estudiante.

También contempla el desarrollo de un modelo lingüístico inteligente destinado al profesor universitario, a fin de facilitar la preparación de ejercicios y actividades pedagógicas, recurriendo asimismo a la inteligencia artificial para evaluar las respuestas de los estudiantes.

Por otra parte, se han creado trece (13) nuevas especialidades vinculadas a las profesiones del futuro, entre ellas el grado de ingeniero de Estado en inteligencia artificial, un máster integrado en tecnologías cuánticas, así como un máster en interoperabilidad de sistemas de información y un máster en mecánica de sistemas espaciales.

En el mismo contexto, el Ministerio ha emprendido una revisión de los programas de ciencias de la gestión, ciencias económicas y ciencias humanas con el fin de hacerlos más flexibles.

Además, en coordinación con el Ministerio de Salud, se ha decidido abrir nuevas especialidades en los ámbitos de la medicina y las ciencias de la salud, entre ellas una licenciatura en salud e higiene bucodental, así como másteres en asesoramiento genético, inteligencia artificial médica, bioinformática médica y adictología, además de la creación de un diploma de estudios superiores especializados en medicina de precisión.

El nuevo curso universitario se caracteriza asimismo por la apertura de formaciones destinadas a reforzar y consolidar la identidad nacional, mediante una formación en ciencias de la información y la comunicación en lengua amazigh, con especialidad audiovisual.

También se reforzarán las formaciones de dimensión internacional, con la adopción de seis nuevas ofertas en el marco de acuerdos de hermanamiento y asociaciones internacionales, así como la generalización de la enseñanza de las asignaturas "Historia de Argelia" y "Ciudadanía y patriotismo" en los diferentes ámbitos de formación.

Entre las novedades figura también la puesta en marcha de un nuevo máster académico dedicado a la enseñanza superior y la investigación científica en el ámbito del "periodismo de agencia", en colaboración entre la Universidad de Argel 3 "Ibrahim Sultan Cheibout" y la Agencia de Noticias Argelina (APS).

En la misma perspectiva, se hace hincapié en el apoyo al proceso de digitalización y en la generalización de las soluciones digitales en la gestión y los servicios universitarios, especialmente teniendo en cuenta que el sector de la Enseñanza y la Investigación Científica cuenta con 74 plataformas digitales, en el marco del proceso de transformación digital, que constituye la piedra angular de la transición hacia una universidad de cuarta generación, abierta a su entorno económico y social.

Enseñanza Superior

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